Cuadro sinóptico "La Historia como disciplina": Complemento

Diplomado de Formación de Competencias Básicas para la Docencia

Curso: Diseño y Uso de Recursos Didácticos Básicos

 para facilitar el Desarrollo de Competencias

FORMATO DE PLANEACION DE RECURSOS DE TIPO TECNOLÓGICO

Nombre del Usuario: Ma. Del Rosario Gutiérrez Marfileño        Fecha: 27 de Julio del 2013

Nombre del recurso a utilizar:   Cuadro Sinóptico

NOMBRE DEL CURSO:	Historia Mundial Moderna y Contemporánea
COMPETENCIA DISCIPLINAR  QUE APOYARÁ:	Identifica a la Historia como la ciencia que estudia los acontecimientos sociales relevantes a través del tiempo. Identifica los métodos y técnicas que utiliza la Historia Identifica la relación de la Historia con otras ciencias.
CONTENIDO DECLARATIVO QUE INCLUIRÁ EN EL RECURSO:	La Historia como disciplina: Conceptos Categorías Divisiones
BENEFICIOS DE ESTE RECURSO DIDÁCTICO EN SU USO	Esquematiza la información Aprender contenidos con mayor facilidad Se presenta información organizada y jerárquica, que va de lo general a lo particular Breves explicaciones Ordena los conceptos Nos dan una visión global del contenido de un texto, artículo, etc.
ASPECTOS A CONSIDERAR ANTES DE SU USO:	Ordenar los contenidos partiendo de lo general a lo particular Definir palabras clave Ordenar conceptos Explicaciones breves Evaluar la información, separarla y jerarquizarla Distinguir ideas principales de las ideas secundarias en el contenido Creatividad y orden en la presentación
ASPECTOS A CONSIDERAR DURANTE SU USO	Detectar si esta técnica de aprendizaje es adecuada para desarrollar la competencia especificada Si los contenidos fueron claros y precisos Si el tema fue adecuado para el cuadro
ASPECTOS A CONSIDERAR DESPUES DE SU USO	Detectar desviaciones y corregir para los siguientes cuadros a elaborar Evaluar el resultado del aprendizaje

Descripción del recurso didáctico: Cuadro sinóptico	El Cuadro sinóptico es la expresión visual de ideas o textos que comunican una estructura lógica y ordenada de la información, es el resumen de una idea.
Evidencia:	Cuadro sinóptico de: “La Historia como disciplina": conceptos, categorías y divisiones.
Reflexión sobre esta experiencia:	Esta experiencia de aprendizaje, en lo particular no fue tan compleja, ya que para algunos contenidos del curso utilizo este tipo de recursos, sin embargo hay que explorar todas las opciones que nos ofrecen y que podemos utilizar en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Autoevaluación:	Por el esfuerzo y las dificultades que se superaron: 10.